量值的表示方法

lilei202 發(fā)表于 2023-8-9 09:11
按書上的來(lái)，和自己多總結(jié)

老師有這個(gè)ppt嗎？謝謝回復(fù)

事成計(jì)怡319 發(fā)表于 2025-4-29 12:47
老師有這個(gè)ppt嗎？謝謝回復(fù)

有呀，就是我寫的PPT呀，

Mia 發(fā)表于 2023-12-3 20:28
錯(cuò)的啊，按教材

教材不一樣有錯(cuò)嗎。按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T15835-2011《出版物上數(shù)字用法》第5.1.3條“數(shù)值范圍”的規(guī)定表示行不行？為什么不行？

感謝分享，學(xué)習(xí)了

對(duì)計(jì)量來(lái)說(shuō)，客觀的物理量用單個(gè)數(shù)值表示是沒(méi)有意義的，必須是“數(shù)值加單位”才能表示一個(gè)“量”。

18-20℃中的18沒(méi)有單位，不被看作“量”。極端的說(shuō)，我要當(dāng)作18華氏度呢？沒(méi)標(biāo)注單位，也就可以理解成任何單位。
唯一例外是零，0加任何單位都表示0，不會(huì)有歧義。0-20℃是可以的，但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該是寫作 0℃-20℃ 或（0-20）℃。

所以考試的時(shí)候還是優(yōu)先選擇括號(hào)的表達(dá)形式，實(shí)在沒(méi)得選才按照GB/T15835 來(lái)做。

學(xué)習(xí)了。。。。。

長(zhǎng)知識(shí)了，學(xué)計(jì)量前覺(jué)得18-20℃是對(duì)的，學(xué)之后又覺(jué)得錯(cuò)了，現(xiàn)在感覺(jué)這種表示又是對(duì)的了

湖民 發(fā)表于 2025-5-2 19:41
對(duì)計(jì)量來(lái)說(shuō)，客觀的物理量用單個(gè)數(shù)值表示是沒(méi)有意義的，必須是“數(shù)值加單位”才能表示一個(gè)“量”。

18-20 ...

GB/T 15835-2011《出版物上數(shù)字用法》第5.1.3條(見28樓截圖)已經(jīng)規(guī)定得相當(dāng)清楚了，“……前后兩個(gè)數(shù)值的附加符號(hào)或計(jì)量單位相同時(shí)，在不造成歧義的情況下，前一個(gè)附加符號(hào)或計(jì)量單位可以省略。”這還表達(dá)得不夠清楚嗎？只要學(xué)習(xí)過(guò)該國(guó)標(biāo)的人，沒(méi)有誰(shuí)看不懂。

唯一例外是零，0加任何單位都表示0，不會(huì)有歧義。

果真如此嗎？那您的意思是0 ℃(攝氏度)＝0 ℉(華氏度)＝0 K(開爾文)？

174681285 發(fā)表于 2023-8-4 15:27
不用想，考試的時(shí)候一定是錯(cuò)的

我也是這樣想的！規(guī)規(guī)矩矩（18-20）°C 或者18°C-20°C

樣子 發(fā)表于 2025-7-8 15:48
我也是這樣想的！規(guī)規(guī)矩矩（18-20）°C 或者18°C-20°C

這兩種表達(dá)形式，也適用于“和差關(guān)系”的表示，如：(18±2)℃或18 ℃±2 ℃。但量值范圍的表達(dá)形式中，還多了一種省略形式的表達(dá)方式：18～20 ℃。

感謝分享。

感謝分享，不錯(cuò)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。

漲知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)